Estudantes do Colégio Salesiano Dom Bosco, no Centro de Manaus, brilham na Olimpíada Brasileira de Robótica e na Mostra Nacional de Robótica
18/11/2025

Estudantes do Colégio Salesiano Dom Bosco, no Centro de Manaus, brilham na Olimpíada Brasileira de Robótica e na Mostra Nacional de Robótica

Estudantes do Colégio Salesiano Dom Bosco, no Centro de Manaus, brilham na Olimpíada Brasileira de Robótica e na Mostra Nacional de Robótica

O Colégio Salesiano Dom Bosco, do Centro de Manaus, marcou presença mais uma vez nas finais brasileiras da Mostra Nacional de Robótica (MNR) e da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), considerada a maior competição de robótica da América Latina, participando na modalidade Robótica Artística, com os estudantes Ana Clara Vieira, Davi Augusto, Guilherme Andrade e Júlia Evaristo, da 8º Ano do Ensino Fundamental. Neste ano, a escola apresentou seis iniciativas que evidenciam o compromisso dos estudantes com a ciência, a inovação e o impacto social, dentre elas, foram selecionadas quatro.

Entre as selecionadas, destacou-se a iniciativa que desenvolveu um bracelete para auxiliar pessoas com Mal de Parkinson, desenvolvido pelos alunos: Miriam Soares, Ravi Leite, Ana Francisca do Valle, Joshua Chagas, Jordan dos Anjos, Yuri Borges, do 1º ano do Ensino Médio, que receberam Menção Honrosa nacional e foi reconhecido como um dos melhores projetos do Brasil. 

Também integrou a mostra o projeto “Missão Clean Space”, criado pelo aluno André Luiz Sena do 6º ano, que propôs uma sonda que faz a limpeza de lixo espacial e conquistou duas Menções Honrosas: uma na etapa estadual do Espírito Santo e outra na etapa do Amazonas.

Outra iniciativa apresentada foi o “Tambakicks”, um barco autônomo movido a energia solar, premiado com Menção Honrosa na etapa estadual do Espírito Santo. O protótipo oferece soluções sustentáveis para os desafios das secas e cheias dos rios amazônicos, auxiliando no transporte de mantimentos e em pesquisas científicas com sensores ambientais e foi desenvolvido pelos alunos Kenedy Ajala, Yasmin Andrade e Isabela Duarte. O projeto recebeu menção honrosa na etapa estadual do Amazonas e na etapa do Espirito Santo. 

Por fim, a equipe também levou ao evento o Robô Focus, criado para apoiar alunos com TDAH, da Aluna Angelina Sena, do 2º Série do Ensino Médio, e a ex -estudante salesiana Clara Tereza, que estuda Design na UFAM. Teve também o projeto Meninas Amazonas, uma iniciativa 100% feminina que incentiva a participação de meninas na robótica, ciência e tecnologia, incluindo a produção de um eBook exclusivo com atividades formativas e inspiradoras, realizado pelas alunas Mariana Sena e Samilly Sthefany.

Vozes que revelam transformação

A participação na OBR e na MNR foi acompanhada de muita emoção, crescimento e superação. O estudante Ravi, do 1º ano do Ensino Médio e integrante da equipe premiada, resumiu o sentimento vivido:

“Apesar de todas as dificuldades pelo caminho, fomos resilientes e ganhamos muitos conhecimentos. Quero continuar na robótica e ser campeão junto da minha equipe em João Pessoa no ano que vem!”

Sua colega, Yasmin Andrade, também do 1º ano do Ensino Médio e membro da equipe Tambakicks, expressou sua gratidão pela experiência e pelo acompanhamento pedagógico:

“Essa experiência mudou tudo o que eu pensava e me ajudará a ser uma aluna melhor. Obrigada, professora, por acreditar no meu potencial. A robótica me abriu portas para uma área incrível da tecnologia.”

Os depoimentos dos estudantes revelam aquilo que a educadora responsável, professora Joana Ramos, reforça há anos: a robótica vai muito além da competição. Ao falar sobre o evento com a RSB, ela destacou o impacto profundo do processo formativo:

“Foram dias intensos, cheios de aprendizados, ajustes, erros e acertos. A robótica é um instrumento de transformação pessoal, social e educacional. Eles voltam mais maduros, confiantes e apaixonados pela ciência. A robótica se transforma e, eu continuo acreditando que, através da educação, mudamos o mundo, disse a professora Joana Ramos.”

Famílias vivem a experiência junto

A emoção também foi compartilhada pelas famílias. A mãe Alessandra Sena, que teve dois filhos participando do evento (André Luiz, do 6º ano, e Angelina, da 2º série do Ensino Médio), relatou a grandiosidade do encontro nacional e sua importância formativa:

“Para quem vive a robótica, participar desse evento é um sonho. É um encontro grandioso, que reúne equipes de vários estados, do Ensino Fundamental ao universitário. A troca de ideias, o contato com outras pesquisas e culturas… tudo isso transforma os jovens. É maravilhoso para cada estudante e, para nós, pais, é motivo de muito orgulho.”

Robótica como missão educativa

A participação na OBR reforça a missão salesiana de promover uma educação integral, que conecta ciência, criatividade, valores humanos e protagonismo juvenil. Em cada projeto apresentado, os alunos demonstram não apenas domínio tecnológico, mas também sensibilidade social, responsabilidade e espírito de equipe.

Conheça as iniciativas e ações desenvolvidas pelos alunos do Colégio Salesiano Dom Bosco

Participação na Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) e Mostra Nacional de Robótica (MNR): o Colégio Dom Bosco tem participado das finais nacionais na modalidade Robótica Artística e da MNR, levando projetos desenvolvidos pelos alunos e conquistando menções e premiações nacionais. 

Representação em eventos internacionais (RoboCup): projetos premiados na MNR garantiram vagas para representar o Amazonas e o Brasil em etapas internacionais como a RoboCup. 

Projetos sociais e de impacto (ex.: Mão Biônica, Bracelete para Mal de Parkinson, Cidade Inteligente, Missão Clean Space): ao longo do ano as equipes apresentam projetos de impacto social e ambiental desenvolvidos com tecnologias de baixo custo (Arduino, prototipagem), que chamaram atenção nos eventos nacionais. 

Laboratório / Sala Maker e Espaço STEM: a escola mantém espaços Maker/Laboratório de Robótica onde são ministradas aulas práticas de programação, eletrônica e prototipagem para diferentes séries. Esses ambientes apoiam a formação contínua dos alunos em STEAM - acrônimo em inglês para Ciências (Science), Tecnologia (Technology), Engenharia (Engineering), Artes (Arts) e Matemática (Mathematics) - metodologia educacional que busca integrar essas áreas do conhecimento em projetos e atividades práticas, promovendo o aprendizado interdisciplinar e o desenvolvimento de habilidades como criatividade, pensamento crítico e resolução de problemas. 

Torneios e seletivas internas (Torneio Brasil de Robótica - TBR):  Realização de etapas internas e seletivas para preparar equipes rumo a competições regionais e nacionais (TBR, etapas estaduais da OBR), estimulando participação ampla dos estudantes.

Equipes e identidades (ex.: Tambakicks, Amazon Tech): existência de equipes com identidade própria que participam das competições e mostras; também há times que se destacaram em outras competições de tecnologia (como a Olimpíada Nacional de Aplicativos — ONDA).

O Colégio Salesiano Dom Bosco celebra mais esta vitória na robótica, conquistas que vão muito além de prêmios e classificações. São histórias de vida transformadas, vocações despertadas e jovens que descobrem na ciência um caminho para construir um futuro melhor.

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Premiação da Olimpíada OBMEP Mirim no Colégio Salesiano Região Oceânica

Com a intenção de valorizar a participação e o engajamento de alunos dos Anos Iniciais em Olimpíadas Pedagógicas, o Colégio Salesiano Região Oceânica realizou a premiação da OBMEP Mirim 2025, no evento “Família na Escola”, que aconteceu no último sábado, 28 de março. Na programação do evento, estudantes que atualmente estão no 3º ao 6º ano do Ensino Fundamental receberam seus certificados de Ouro, Prata e Bronze e um bottom temático “Fera da Matemática”. De acordo com a organização, a principal motivação para a criação da Olimpíada Mirim é garantir que alunos mais novos, do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais, de escolas públicas e privadas do país, possam vivenciar a experiência olímpica tais quais os alunos participantes da OBMEP tradicional (6º ano à 3ª série do Ensino Médio). Parabenizamos os contemplados e seus familiares e aplaudimos o comprometimento com o conhecimento e a paixão pela Matemática. Fonte: Ruan Costa - Inspetoria São João Bosco

Colégio Salesianas Gravatá mobiliza alunos e famílias em projeto ecológico “Óleo que Transforma”.

Projeto incentiva alunos e comunidade a reciclar óleo de cozinha usado para produzir sabão ecológico e detergente, unindo educação ambiental, aprendizado científico e solidariedade para ajudar famílias em situação de vulnerabilidade. Uma iniciativa que une educação ambiental, solidariedade e participação comunitária está mobilizando alunos e famílias em Gravatá. O Colégio Salesianas Gravatá desenvolve o projeto “Óleo que Transforma”, que incentiva a coleta de óleo de cozinha usado para produção de sabão ecológico e detergente líquido. A proposta envolve estudantes do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, que arrecadam o óleo em suas casas e participam de atividades educativas, oficinas e experimentos com abordagem científica, conduzidos pelos professores. Além de estimular a consciência ambiental, o projeto também promove o aprendizado prático de conceitos ligados à química, sustentabilidade e reaproveitamento de resíduos, mostrando como pequenas atitudes podem gerar impactos positivos para a sociedade. Como parte da ação, a escola convida a comunidade a participar do projeto por meio da doação de materiais que serão utilizados no processo de coleta e produção. Podem ser entregues garrafas PET de 2 litros, 1 litro, 500 ml ou 750 ml, óleo de cozinha usado, caixas de sapato e caixas de papelão. As doações foram realizadas até o dia 28 de março, nos pontos de coleta localizados no Colégio Salesianas ou na Secretaria da Paróquia Sant’Ana, em Gravatá. Os produtos confeccionados a partir do óleo reciclado serão destinados a famílias em situação de vulnerabilidade, reforçando o caráter solidário da iniciativa. Segundo a organização do projeto, a ação pretende formar estudantes mais conscientes sobre o cuidado com o meio ambiente e com a chamada “Casa Comum”, conceito presente nas reflexões ambientais do Papa Francisco. A culminância do projeto acontecerá no dia 10 de abril, às 8h, quando será realizada a entrega dos produtos às famílias contempladas, em um momento que reunirá escola, estudantes e comunidade. Mais informações sobre o projeto podem ser obtidas pelo telefone (81) 99792-0013 ou presencialmente na Av. Joaquim Didier, 197 – Cruzeiro, Gravatá – PE, CEP 55644-190. Também é possível acompanhar as ações do projeto pelos perfis no Instagram @salesianasgravata e @oleoquetransformasalesianas. A direção da escola também convida a imprensa e a comunidade a conhecer e acompanhar o projeto, que busca transformar um resíduo poluente em uma ação concreta de sustentabilidade, educação científica e solidariedade. Fonte: Anderson Felix, orientador educacional do Colégio Salesianas de Gravatá.

Do Pátio Salesiano ao Sonho da Medicina

Ex-aluna e filha de colaboradora da Escola Laura Vicuña, em Porto Velho (RO), conquista bolsa de 96% pelo FIES e ingressa direto na faculdade de Medicina. A trajetória de Stefanelly Cristine Uchôa Moreira, ex-aluna da Escola Salesiana Laura Vicuña, de Porto Velho (RO), é o retrato vivo de como a educação salesiana transforma vidas e realiza sonhos que parecem distantes. Recentemente, a jovem celebrou a aprovação no curso de Medicina na Faculdade Afya de São Lucas, com uma bolsa de 96,38% pelo FIES. O que torna essa conquista ainda mais especial é o vínculo profundo da família com o carisma de Dom Bosco e Madre Mazzarello. Uma História Tecida na Gratidão e na Oportunidade A conexão com a Escola Salesiana começou em 2016, quando sua mãe, Marinete Uchôa Bezerra, ingressou na instituição como agente de portaria. Em 2017, a vida de Stefanelly mudou: vinda da escola pública, ela foi contemplada com uma bolsa de estudos para cursar o 4º ano no Laura Vicuña. Hoje, Marinete trabalha na cantina da escola e não esconde o orgulho ao ver a filha trilhar um caminho de sucesso. Para ela, os diferenciais da formação salesiana e o apoio integral dos professores foram determinantes para que a jovem saísse do Ensino Médio diretamente para a faculdade. “O Laura Vicuña fez toda a diferença, pois tem uma equipe de milhões, onde o ensino é ótimo e vem acompanhado de valores éticos e morais que transformaram o sonho em realidade”, diz Marinete, que mesmo com uma rotina intensa de trabalho, encontrou na Escola Salesiana o acolhimento que precisava, não apenas para Stefanelly, mas também para Andryus Gabriell, ex-aluno salesiano que está terminando a faculdade de Matemática. “Sempre tive uma rotina intensa de trabalho e poder contar com o apoio da escola foi primordial nessa conquista. Em resumo, muito obrigada, pois posso dizer que zerei a vida [risos]. Meu filho Andryus Gabriell, ex-aluno do Laura Vicuña, está terminando a faculdade de Matemática e a Stefanelly Cristine iniciou Medicina. Só gratidão a essa instituição que acolheu meus filhos”. Apoio Pedagógico Salesiano: O Diferencial para Além da Escola O sonho da Medicina nasceu cedo, aos 10 anos, quando Stefanelly acompanhava o pai em suas aulas de técnico de enfermagem por não ter com quem ficar. Para transformar esse sonho em realidade, ela contou com uma rede de apoio incansável de professores que marcaram sua história como, por exemplo, o professor de Biologia, Flávio Igor, que foi essencial com resumos e questões preparatórias para o ENEM. Já a professora de Química, Claudijane, ofereceu reforço constante com foco total nas competências do exame nacional. E uma evolução surpreendente contou com o apoio e a orientação da professora de Língua Portuguesa, Meire Jane Mendonça Brito. “Ela me fez sair de 0 para 940 pontos na redação!”, diz Stefanelly ao lembrar com carinho da sua trajetória de estudos. “Acompanhar a trajetória da Stefanelly foi muito especial para mim, porque a conheço desde o 6º ano”, diz a professora Meire. “Por isso, ver sua aprovação em Medicina me emociona de um jeito ainda mais bonito, pois não estou vendo apenas o resultado de uma conquista acadêmica, mas a realização do sonho de uma menina que cresceu diante dos meus olhos. [...] Dentro da proposta salesiana, acreditamos muito na presença, no cuidado e no acompanhamento próximo dos nossos jovens. [...] Ver a Nelly realizar esse sonho é emocionante porque existe história, existe afeto e existe a certeza de que todo esforço valeu a pena”, finaliza a professora. Mais que Ensino, uma Casa que Acolhe Durante seus anos no Laura Vicuña, Stefanelly não foi apenas uma estudante, mas uma presença ativa em todas as atividades oferecidas pela escola.  “No Laura Vicuña, aprendi também a respeitar meus limites e entender que tudo na vida são processos, tudo acontece no seu devido tempo. A professora Vanderleia, de Religião e Projeto de Vida, me ensinou muito sobre isso, juntamente ao professor Neri, com a sua paciência e amor por nos ensinar. Sou extremamente grata por todos os princípios que hoje me fizeram chegar onde eu estou”, diz Stefanelly. “A Rede Salesiana é muito mais que ensino e conteúdo, eles formam caráter e lhe ensinam a encarar o mundo das melhores formas possíveis. [...] Sou eternamente grata pelos 9 anos que tive o prazer de fazer parte dessa família”, finaliza a ex-aluna salesiana. A conquista de Stefanelly é uma prova de que a presença educativa salesiana — que une razão, religião e amorevolezza (carinho) — é capaz de preparar os jovens para os maiores desafios do mundo contemporâneo. Para a Rede Salesiana Brasil (RSB), histórias como a de Stefanelly reafirmam a missão de oferecer uma educação que não apenas informa, mas transforma realidades e impulsiona juventudes rumo ao protagonismo. Por Janaina Lima, com apoio das equipes de Comunicação da RSB e da Escola Salesiano Laura Vicuña, Porto Velho (RO)

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